Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun SKI Kelas 10 MA Tahun 2024. Sebenarnya, tanpa disadari, kita sudah sering menggunakan proses asesmen/penilaian dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya saja, ketika ingin membeli suatu barang. Kita tentu akan melakukan asesmen/penilaian terhadap barang tersebut bukan? Apakah kualitasnya baik, apakah bahan yang digunakan nyaman, apakah harga yang ditawarkan sesuai dan lain sebagainya.
Begitupun dalam proses
pembelajaran, proses asesmen/penilaian juga penting dilakukan untuk mengetahui
sejauh mana siswa berhasil dalam mengikuti proses belajar. Proses asesmen/penilaian
meliputi serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh, menganalisis,
serta menafsirkan informasi hasil belajar siswa.
Asesmen/penilaian dapat
memberikan feedback bagi guru untuk bisa menghargai siswa yang memiliki tingkat
kemampuan dan pemahaman yang berbeda antara satu dan lainnya. Dalam melakukan asesmen/penilaian,
kita juga perlu memperhatikan prinsip-prinsip asesmen/penilaian seperti asesmen/penilaian
yang harus bersifat valid, bisa dipercaya, konsisten, informasi asesmen/penilaian
bisa diakses, bersifat transparan, mendukung proses belajar yang efektif dan
efisien, serta hasilnya mampu digunakan sebagai bahan perbaikan di depannya.
Selain digunakan untuk
mengukur sejauh mana tujuan pembelajaran tercapai, proses asesmen/penilaian
juga digunakan untuk membuat keputusan dalam perencanaan pembelajaran
selanjutnya. Ada beberapa fungsi asesmen/ penilaian antara lain:
·
Fungsi selektif, artinya proses asesmen/penilaian
dilakukan agar guru dapat mengadakan seleksi terhadap siswanya.
·
Fungsi diagnostik, artinya guru melakukan
diagnosis atas kelebihan dan kekurangan siswa, lalu berusaha menemukan
solusinya.
·
Fungsi penempatan, artinya asesmen/penilaian
digunakan sebagai acuan untuk menentukan dimana seorang siswa harus
ditempatkan.
·
Fungsi pengukur keberhasilan, di mana
nantinya dari proses asesmen/ penilaian, guru dan siswa bisa mengetahui sejauh
mana tujuan dan keberhasilan pembelajaran telah tercapai.
Adapun langkah-langkah yang
perlu diperhatikan dalam melakukan proses asesmen/penilaian, di antaranya:
1. Membuat dan Menetapkan
Rencana serta Tujuan Pembelajaran
Saat
membuat RPP, guru pasti sudah membuat dan menetapkan tujuan asesmen/penilaian.
Setiap kompetensi dasar memiliki indikator atau hasil belajar yang nantinya
bisa siswa dapatkan dari proses pembelajaran, meliputi apa yang harus dilakukan
siswa (kemampuan), apa yang harus siswa ketahui (pengetahuan), dan dan
bagaimana siswa menyikapinya (sikap atau perilaku).
2. Menentukan Teknik Asesmen/penilaian
yang tepat
Terdapat
beberapa teknik yang bisa digunakan untuk melakukan kegiatan asesmen/penilaian.
Oleh karena itu, penting bagi guru untuk mengetahui dan menetapkan teknik asesmen/penilaian
mana yang akan digunakan. Proses asesmen/penilaian melibatkan bagaimana suatu
data dikumpulkan untuk menarik kesimpulan di akhir proses pembelajaran. Guru
bisa menggunakan indikator-indikator yang terdapat pada kompetensi dasar untuk
menentukan teknik asesmen/penilaian yang akan digunakan.
3. Pelaksanaan Proses Asesmen/penilaian
Setelah
menentukan tujuan asesmen/penilaian dan teknik yang digunakan, saatnya
mengumpulkan data atau nilai. Dalam kaitannya dengan mengumpulkan nilai, guru
perlu menyusun terlebih dulu kisi-kisi dan membuat soal, terutama jika teknik asesmen/penilaian
yang dipilih adalah ujian tertulis. Setelah siswa selesai mengerjakan ujian,
guru bisa melakukan proses asesmen/penilaian berdasarkan pedoman penskoran yang
sebelumnya juga sudah dirancang.
4. Menganalisis Asesmen/penilaian
Pada
tahap ini, guru melakukan proses penafsiran atau interpretasi dari asesmen/penilaian
yang telah dilakukan dan dikumpulkan. Guru dapat melihat sejauh mana tingkat
pemahaman siswa terhadap materi dan seberapa besar keberhasilan pembelajaran
yang dicapai. Dari proses asesmen/penilaian, kemudian dapat ditarik kesimpulan
yang mengacu pada tujuan pembelajaran di awal.
5. Menyesuaikan Pembelajaran
Tujuan
dari dilaksanakannya proses asesmen/penilaian salah satunya adalah mendapatkan
hasil asesmen/penilaian yang bisa digunakan untuk memperbaiki proses
pembelajaran ke depannya. Proses asesmen/penilaian dikatakan belum berhasil
ketika hasilnya tidak mengarah atau belum bisa mencapai tujuan pembelajaran.
Oleh karena itu, perlu dilakukan penyesuaian atau perbaikan strategi, metode,
materi, cara penyampaian, bahan ajar pendukung atau hal lain yang berkaitan
dalam pembelajaran.
Saat hasil asesmen/penilaian
dirasa sudah cukup baik, maka proses asesmen/penilaian yang didapatkan dapat
digunakan sebagai acuan untuk mempertahankan atau mengembangkan kegiatan
pembelajaran sehingga menjadi lebih baik dan maksimal. Nah, itulah tadi
informasi terkait apa itu proses asesmen/penilaian dan bagaimana cara yang
tepat dalam melaksanakan proses asesmen/penilaian. Semoga apa yang telah
ditulis di atas bisa menjadi sumber pengetahuan baru bagi kita semua. Dan
semoga bapak/ibu guru sekalian bisa terus menjadi lebih baik dalam proses asesmen/penilaian
khususnya, juga proses pembelajaran pada umumnya
Berikut ini adalah Contoh atau Latihan Soal Asesmen Sumatif
Akhir Tahun SKI Kelas 10 MA Tahun 2024
A. 632 M
B. 636 M
C. 638 M
D. 643 M
E. 645 M
2. Arti Khulafaur Rasyidin adalah....
A. Para Khalifah yang adil
B. Para Khalifah yang sederhana
C. Para Khalifah Pengganti Rosul
D. Para Khalifah yang berjasa
E. Para Khalifah yang mendapat petunjuk
3. Khulafaur Rasyidin yang pertama adalah Abu Bakar As Sidiq, beliau masih memiliki hubungan kekeluargaan dengan Rasulullah Saw yakni bertemu pada ....
A. Usman
B. Abu Quhafah
C. Amir
D. Hasyim
E. Ka’ab bin Lu’ay
4. Nama Abu Bakar As Sidiq merupakan gelar yang hanya dimiliki beliau Abu artinya bapak, dan Bakar As Siddiqd artinya....
A. dengan segera mengikuti
B. dengan segera melakukan
C. dengan segera meragukan
D. dengan segera membela
E. dengan segera membenarkan
5. Khalifah yang mendapat julukan gudang ilmu dan pernah menjabat sebagai hakim yang masyhur adalah ....
A. Abu Bakar Ash Sidiq
B. Ali bin Abi Thalib
C. Mu’awiyah Ibn Abi Sufyan
D. Umar Ibn Khattab
E. Usman Ibn Affan
6. Sahabat dekat Rasulullah Saw yang memimpin golongan Anshar dan berinisiatif untuk mencari pemimpin sepeninggal Nabi adalah....
A. Umar bin Khattab
B. Sa’ad bin Abi Waqas
C. Sa’ad bin Ubadah
D. Abu Bakar As Sidiq
E. Usman bin Affan
7. Pemilihan pemimpin umat Islam setelah wafatnya Rasulullah Saw dilakukan pada saat....
A. setelah Rasulullah dimakamkan
B. ketika Rasulullah terakhir kali shalat berjamaah
C. setelah Rasulullah wafat, sebelum dimakamkan
D. Rasulullah belum wafat
E. pada saat Rasulullah dimakamkan
8. Selain Umar bin Khattab, yang diusulkan Abu Bakar As Sidiq untuk menjadi pemimpin kaum Muslimin adalah....
A. Usman bin Affan
B. Abu Ubaidah bin Jarrah
C. Ali bin Abi Thalib
D. Saad bin Abi Waqas
E. Khaziyah bin Zaid
9. Peristiwa pemilihan khalifah yang pertama antara lain tercantum dalam kitab hadis riwayat Bukhari juz ke-....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
10. Abu Bakar as Shidiq terpilih sebagai khalifah dalam sidang....
A. Daumatul Jandal
B. Roudhatul Tholibin
C. Tsaqifah bani Saidah
D. Tsaqifah Islamiyah
E. Darul Arqam
11.Khalifah Umar bin Khathab menjadi khalifah menggantikan Abu Bakar As Shidiq dengan cara....
A. dipilih
B. diangkat
C. keturunan
D. ditunjuk
E. dibaiat
12. Guna memilih penggantinya, khalifah Umar bin Khattab membentuk kepanitiaan yang beranggotakan....
A. dua orang
B. tiga orang
C. empat orang
D. lima orang
E. enam orang
13. Khalifah yang terpilih oleh Dewan yang terkenal dengan sebutan Ahlul Hal Wal Aqdi adalah….
A. Ali bin Abi Thalib
B. Usman bin Affan
C. Umar bin Khattab
D. Abu Bakar As Sidiq
E. Mu’awiyah bin Abu Sofyan
A. Zubair bin Awwam
B. Usman bin Affan
C. Abdurrahman bin Auf
D. Sa’ad bin Ubadah
E. Aisyah
15. Di bawah ini adalah Strategi awal Abu Bakar as Shidiq dalam menjalankan pemerintahan yaitu dengan cara membasmi ....
A. orang yang mengaku nabi yang enggan membayar zakat dan yang tidak tunduk kepemimpinannya
B. orang yang mengaku nabi yang enggan membayar zakat dan yang tidak pernah melaksakan shalat
C. orang yang enggan membayar zakat yang murtad dan yang tidak mengakui kepemimpinannya
D. orang yang mengaku nabi yang enggan membayar zakat dan yang murtad
E. orang yang enggan membayar zakat yang murtad dan yang tidak melaksanakan idadah haji
16. Pusat pertahanan dan ibu kota di luar Arab di masa khalifah Abu Bakar As Sidiq adalah....
A. Hiroh
B. Anbar
C. Firad
D. Mazar
E. Daumatul Jandal
17. Khalifah yang membentuk Baitul Mal adalah...
A. Umar bin Khattab
B. Abu Bakar As Sidiq
C. Usman bin Affan
D. Ali bin Abi Thalib
E. Hasan bin Ali
18. Khalifah yang berinisiatif membenahi Keuangan Negara (Baitul Mal) adalah....
A. Abu Bakar As Sidiq
B. Umar bin Khattab
C. Usman bin Affan
D. Ali bin Abi Thalib
E. Mu’awiyah bin Abi Sofyan
19. Hikmah terbentuknya armada laut Islam antara lain mempertahankan kota Iskandariyah dalam “pertempuran tiang kapal” dari pasukan....
A. Persi
B. Romawi
C. Yahudi
D. Nasrani
E. Yunani
20. Salah satu yang mengaku nabi dan berasal dari agama Kristen di masa khalifah Abu Bakar As Siddiq adalah.…
A. Aswad Al Ansi
B. Tulaihah bin Khuwailid Al Asadi
C. Malik bin Nuwairah
D. Sajah
E. Musailamah
21. Strategi kholifah Usman bin Affan yang belum pernah dilakukan para pendahulunya adalah membentuk pasukan....
A. Infanteri
B. Kaveleri
C. Kepolisian
D. Laut
E. Darat
A. menambah gaji pegawai
B. mengurangi gaji pegawai
C. mengganti pejabat yang kurang cakap
D. menambah pejabat di beberapa wilayah
E. menambah bangunan perkantoran
23. Daerah Eropa Timur menjadi wilayah Islam ketika masa khalifah....
A. Usman bin Affan
B. Umar bin Khattab
C. Ali ibn Abi Thalib
D. Muawiyah bin Abu Sofyan
E. Abu Bakar As Shidiq
A. Mekah
B. Madinah
C. Suriah
D. Mesir
E. Kufah
25. Kunci utama hancurnya kekaisaran Bizantium di tanah Arab adalah kemenangan kaum Muslimin dalam perang....
A. Yaman
B. Riddah
C. Yamamah
D. Yarmuk
E. Nahawud
26. Tunjangan bagi kaum Muslimin pada masa khalifah Umar bin Khattab didasarkan pada....
A. jumlah harta seseorang
B. kebutuhan masing-masing
C. ibadah seseorang
D. wilayah
E. lamanya masuk Islam
27. Pada masa khulafaur Rasyidin telah berhasil menerbitkan sistem pemerintah dengan mengeluarkan undang-undang, tepatnya pada masa khalifah....
A. Mu’awiyah ibn Abi Sufyan
B. Umar bin Khattab
C. Ali ibn Abi Thalib
D. Usman bin Affan
E. Abu Bakar Ash-Shidiq
A. Dewan Pos
B. Dewan Hakim
C. Hisbah
D. Baitul Mal
E. Dewan Militer
29. Masa Futuhat Al-Islamiyah adalah pada masa kepemimpinan khalifah....
A. Umar bin Khattab
B. Hasan bin Ali
C. Ali ibn Abi Thalib
D. Usman bin Affan
E. Abu Bakar Ash-Shidiq
30. Kota yang dibangun khalifah Ali bin Abi Thalib untuk menjadi pusat kebudayaan Islam yakni pusat ilmu tafsir, ilmu hadis ilmu nahwu dan berbagai ilmu pengetahuan lainnya....
A. Mekah
B. Madinah
C. Basrah
D. Syria
E. Kufah
31. Khalifah yang pertama kali mendirikan pengadilan untuk memisahkan kekuasaan yudikatif dengan eksekutif adalah....
A. Umar bin Khattab
B. Usman bin Affan
C. Ali ibn Abi Thalib
D. Hasan bin Ali
E. Abu Bakar Ash-Shidiq
32. Wilayah Islam meliputi India ketika masa pemerintahan khalifah....
A. Ali bin Abi Thalib
B. Abu Bakar As Sidiq
C. Umar bin Khattab
D. Usman bin Affan
E. Umar bin Abdul aziz
33. Tahun baru Hijriah hasil inisiatif khalifah Umar bin Khattab mulai penanggalannya dipilih pada peristiwa ....
A. Hijrahnya Nabi Muhammad Saw ke Madinah
B. Terbukanya kota Madinah
C. Peristiwa haji wadak yang dilakukan oleh Nabi Muhammad Saw
D. Kaum muslimin melakukan hijrah ke madinah
E. Peristiwa lahirnya Rasulullah Saw
34. Sikap tegas Abu Bakar As Sidik tercermin dalam ucapannya terhadap orang yang ingkar zakat, yakni akan tetap ditindak kalau tidak menunaikannya meskipun zakat itu hanya....
A. seutas tali domba
B. seutas tali kuda
C. seutas tali onta
D. seutas tali lembu
E. seutas tali kerbau
A. bekerja sendiri sendiri
B. bergotongroyong
C. bekerjasama
D. bermusyawarah
E. saling membantu
36. Penasehat utama khalifah Abu Bakar As Sidiq yang menyarankan pengumpulan mushaf Al Qur’an adalah....
A. Zaid bin Tsabit
B. Umar bin khattab
C. Abdullah bin Zubair
D. Mus'ab bin Umair
E. Ali bin Abi Thalib
37. Umar bin Khattab adalah sosok yang berani mengutarakan pendapatnya di depan Rasulullah Saw tentang Islam. Seperti turunnya surah Al Maidah:90 adalah karena Umar meminta Rasulullah Saw untuk melarang....
A. berjudi
B. berperang
C. berzina
D. membunuh orang
E. minum khomr dan bermabuk-mabukan
38. Salah satu tujuan dibukukannya Al Qur’an menjadi lima mushaf pada masa khalifah Usman bin Affan adalah.…
A. Bisa untuk dibawa kemana-mana
B. Mengumpulkan ayat-ayat Al Qur’an yang berserakan
C. Sebagai senjata kaum Muslimin
D. Sebagai acuan dalam penulisan dan cara membaca Al Qur’an
E. Bisa diperjual belikan
39. Di bidang kebahasaan, khalifah Ali bin Abi Thalib ingin agar Al Qur’an dirumuskan tata bahasanya sehingga umat Muslim non Arab bisa membaca Al Qur’an dngan baik. Untuk mengurus hal tersebut beliau menunjuk .…
A. Abu Aswad Ad Duali
B. Abu Musa Al Asy’ari
C. Abdullah bin Zubair
D. Zaid bin Haritsah
E. Zaid bin Tsabit
40. Salinan mushaf asli Al Qur’an di masa khalifah Usman bin Affan terkenal dengan nama....
A. Mushaf Al Qur’ani
B. Mushaf Al Imam/Utsmani
C. Mushaf Madinah
D. Mushaf Nabawiyah
E. Mushaf Kufah
A. tegas
B. damai
C. perang
D. pelaksanaan jizyah
E. menumpas golongan non muslim
42. Nama sumur milik Yahudi yang dibeli Usman bin Affan seharga 20.000 dinar yang diwakafkan untuk kaum Muslimin adalah.…
A. Bir Badar
B. Bir Barkah
C. Bir Rahmah
D. Bir Nur
E. Bir Zam-zam
43. Alasan khalifah Umar bin Khattab mengganti Panglima tangguh Khalid bin Walid dengan Abu Ubaidah bin Jarrah dalam perang Yarmuk adalah ….
A. Itu adalah hak prerogatif Umar bin Khattab sebagai khalifah
B. Khawatir terjadinya pengkultusan Khalid bin Walid karena selalu memenangkan pertempuran
C. Khalid bin Walid tidak mampu memimpin pasukan
D. Khalid bin Walid suka bertindak arogan
E. Tidak setuju dengan pilihan Abu Bakar As Sidiq
44. Yang bukan ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin adalah ….
A. Pemerintah berdasar kan keturunan
B. Amanat baitul Mal
C. Tegaknya demokrasi
D. Undang-Undang di atas kekuasaan Pemimpin
E. Kepribadian yang utama
45. Yang bukan keteladanan dari Khulafaur Rasyidin adalah ….
A. Ketaqwaannya
B. Kesederhanaannya
C. Kezuhudannya
D. Aspiratif
E. Keras kepala
46. Pada masa Khulafaur Rasyidin, para khalifah mengalami banyak hambatan dalam masa pemerintahannya. Hambatan yang dialami khalifah Usman bin Affan adalah....
A. Muncul nabi-nabi palsu yang membangkang pemerintah
B. Dugaan korupsi dan nepotisme dalam pemerintahan
C. Menata perekonomian
D. Menata sistem pertahanan negara
E. Menata sistem penggajian para pegawai pemerintahan
47. Peristiwa tahkim/arbitrase antara Mu’awiyah dan Ali bin Abi Thalib menimbulkan tiga golongan dalam tubuh umat Islam, yakni....
A. Khawarij-pendukung Mu’awiyah-Mu’tazilah
B. Khawarij-pendukung Ali-Mu’tazilah
C. Khawarij-pendukung Mu’awiyah-Sunni
D. Syiah-Sunni-Khawarij
E. Khawarij-pendukung Mu’awiyah-Syiah
48. Dengan adanya fitnah yang sangat dahsyat yang dihembuskan kaum munafik akhirnya terjadilah perselisihan antara Ali bin Abi Thalib dan Aisyah yang menybabkan terjadinya perang....
A. Ahzab
B. Hunain
C. Siffin
D. Jamal
E. Khandaq
49. Dalih Mu’awiyah menolak membaiat Ali bin Abi Thalib sebagai khalifah pengganti Usman bin Affan adalah....
A. Pengganti harus melalui Pemilihan Umum
B. Ingin menjadi khalifah berikutnya
C. Ali bin Abi Thalib bukan orang yang tepat
D. Menuntut agar menemukan pembunuh Usman bin Affan dan mengadilinya lebih dahulu
E. Tidak menyukai sosok Ali bin Abi Thalib
50. Seorang Yahudi yang berhasil menyusup dan mengadu domba umat Islam sehingga menyebabkan kerusuhan dan mengakibatkan terbunuhnya khalifah Usman bin Affan adalah....
A. Ibnu Muljam
B. Abu Luklu’ah
C. Abdullah bin Saba
D. Al Ghofiqi
E. Umar bin Hisyam
Demikian sekilas info
tentang Latihan Soal Asesmen Sumatif
Akhir Tahun SKI Kelas 10 MA Tahun 2024. Sermoga ada manfaatnya.
No comments